如何评价小女孩上天台玩耍，被人阻拦并且录像后，小女孩要求对方删视频并且抢手机的行为条纹哥是谁作战部队装甲车和坦克上为什么要涂“入侵条纹”，有实际作用吗

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如何评价小女孩上天台玩耍，被人阻拦并且录像后，小女孩要求对方删视频并且抢手机的>举动/h2>

先来看一下这个孩子的举动：第一就是要求删除，第二就是直接抢手机。

从这个小女孩的行为来看：她是一个戒心很强且蛮横的人，但是做了这个事情之后又害怕被家长知道，所以才会产生去抢手机的行为。

（图片来自网络侵删）

如果这个小孩换个方式去说：“叔叔，请别告诉我爸爸妈妈，如果他们知道了，会担心和批评我的，我下次不这样做了呃”。

如果换成这样礼貌的方式，会不会好些了呢？

其实孩子们的不良行为都是一点点的积累起来的，千万不要让小恶变成大恶。当家长纵容孩子不断地触犯小恶，不断地包容他们的时候，他们就会变得变本加厉，肆无忌惮。

对此，家长该如何正确的教育孩子呢？

1. 教会孩子是非观

是非观是每一个孩子都必须具备的一项成长技能，父母若想孩子长大后成为一名行正坐端的好人，那么对于孩子是非观的培养便是必不可少的一门课程，树立孩子优良的是非观也是确立孩子正确三观的一种体现。

2. 言传身教

动之以情，晓之以理，以身作则，做孩子成长路上的引路人，这是最有效的教育。当我们口口声声教育孩子不要玩游戏，我们自己却机不离手，当我们教育孩子要多读书，我们的书架上却已经蒙了一层灰尘时，说多少都是无力的。有样学样，做个标杆父母，孩子就有希望扭转态度。

每个孩子出生之后都是一张白纸，父母决定了这猴子那个白纸的色彩。当你在上面书写善良的时候，那么你就会收获善良；当你在上面书写作恶的时候，那么你只会得到一个不断为恶的熊孩子。

这世上没有不犯错，不犯浑的孩子。只是当孩子犯错的时候，父母教得好，以身作则的教育孩子，在父母正确的引导下快乐的长大，将温暖传递给别人，那么世上就没有熊孩子了。

蓝衣女孩的行为给我的感觉，更像是一种被揭穿了歹意后的恼羞成怒，被戳破阴谋后“毁灭证据”的行为。

这位蓝衣女孩的动机，就是企图“谋杀”这两位幼童，而方式就是——教唆。

教唆和怂恿在这三位年纪差距3-5岁之间的孩子里，几乎是一种绝对的命令。

蓝衣女孩自我保护地很好，双手抓住扶栏，是三位中唯一有强烈自我保护意识的，她回头不断用言语命令，引诱两位儿童做出更加大胆的行为。

也许就是这样：

“你们不会掉下去的！”

“快点啊，你们胆子真小。”

“你们俩谁先站到楼顶边上，我就认她做小妹。”

“没事儿的，这点风还能把你刮下去了？”

这些恶魔般的耳语可能就曾经出现在这个楼顶，死亡的阴影曾经向两位孩子们笼罩过去。

如果没有这位视频拍摄者的出现，过些天某地区可能就会出现一则新闻：

“两名女童从楼顶坠亡 或是在天台玩耍所致”

“三女童楼顶玩耍不小心踩到边沿 两名X岁坠楼身亡仅一名幸免”

然后，“硕果仅存”的那位蓝衣女孩就会出现在新闻中“痛哭流涕”地讲述事情经过，她是如何识图劝说两位儿童不要在楼顶玩耍被无视，识图拯救他们但无果等等。

有的人可能会说“孩子那么小懂啥，怎么会那么坏？”

举例说明：

• “B站15岁UP主教唆10岁孩子文爱，***”
• “大连13岁男孩残忍杀害、抛尸10岁女童案件”
• “上海西西费里书店10岁男孩猥亵5岁女童事件”
• “日本佐世保小学6年级女生用美工刀杀人事件”
  
  

这样血淋淋的案例其实非常多，这些未成年的儿童犯罪者，他们肆无忌惮地残害他人，就像是残害虐杀昆虫、动物一样的残害着同类。

几十年的幼教工作让我更了解孩子的内心，我认为大多数孩子像是偶尔耍下“恶魔”脾气的天使，虽然有顽皮捣蛋的时候，但更多是心理纯洁只是缺乏正确教育对待。他们做了错事，被人指出之后，会面露像视频中两个幼小些的孩子那样的满脸迟疑、懵懂的反应，这是他们意识到自己行为不当后的一种表情。

而有的“孩子”，实际上更像是伪装成天使的恶魔，他们并非“顽劣”那样简单的词语可以解释与生俱来的“恶”，再加上家长们的“辅佐”和从小错误的教育引导，在长大后必然危害一方。

视频本身内容，已经有很多大侦探们指出了蓝衣女孩的种种疑点：她毫不迟疑的面对成年人先使用谎言、教唆另外两位孩子、带头暴力抢夺拍摄证据等手段，在几分钟的过程里花样百出。

这不是一句“你拍我，侵犯了我隐私权”可以解释的，这只是蓝衣女孩学会的一种“保护自我”的借口而已。

就像那些恶意犯罪却用自己“未成年”而逃避法律制裁的小恶魔一样。

视频给了我两个警示：

如果要制止、帮助“熊孩子”的话，一定要拍摄视频，哪怕事后被人说“侵犯隐私”也要拍摄。

被指“侵犯隐私”也比这些“恶魔”来个死无对证泼脏水要强。

万一这蓝衣女孩发现制止他们的人没有拍视频，立刻转头把两个小孩推下楼顶后逃走，再在事后的新闻报道里哭喊，说是本视频拍摄者引诱他们三个无知女童，杀害两个，自己“死命挣扎”才得以逃脱，你们猜猜更多的人会相信谁呢？

这种蓝衣女孩的背后，一定有长期庇护和错误教育她的家长。我不能说孩子坏，家长就坏，但大多数时候这是真的。

正因为有这种惯于给孩子收拾残局，善于“原谅”自己孩子错误的家长，才会有这样的问题儿童。

蓝衣女孩表现出的所有的肆无忌惮，都证明了她的家长常年替她负责，替她摆平一切，自己才可以为所欲为。我仿佛向看JOJO的替身一样，看到了在蓝衣女孩背后挥舞拳脚的一对霸气父母。

我劝这样的家长一句，你护不了她一辈子的，天网恢恢，总会有回报的一天。

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我看了这事对小女孩的反应挺恼的。我不敢揣测这蓝衣服小女孩到底是什么样的一个心思，可能大家也就是作为安全意识啊之类的问题轻描淡写就过去了。我给大家描述几个细节大家品品。

（1）

“......松手，松手。”（视频拍摄者刚到达三个小孩边缘时，疑似蓝衣小女孩在对剩下的两个小孩说。此时，其它两位小孩已经在天台边缘处，红白条纹的小女孩已经非常接近边缘）

（2）

（视频拍摄者询问三小孩是哪个楼的，红白条纹小孩说“她（蓝衣服小女孩）也是六号楼的，蓝衣服小女孩回答一句）

“我不在这个小区啊。”

（3）

蓝衣小女孩两度试图抢夺手机，两度叫嚣“请把手机里的录像删掉。”。

（4）

蓝衣小女孩在被训斥过程中喊：“我们不会掉下去的。”

而整个过程中，她一直在天台外边的翻过护栏的最里侧靠近角落的地方，并且手里一直抓住护栏。而与此同时其它两位小孩在天台边缘处。

你说我怎么想？小小年纪，自己躲一边教唆别人做危险的事，被发现还还撒谎欺瞒，试图销毁证据，恶行被曝光了还狡辩，你让我怎么去认为，这个小女孩是善良的？

她不能因为是未成年人就免于责任。对小女孩来讲，行此恶事，就算酿成恶果，小女孩的刑事责任也可以免除、甚至其家长都很有可能不用赔偿。因此一定要让这个小女孩付出惨重的代价以彻底改过。

你可能说，啊，我把问题放大化了。你怎么能这么揣测人家。人家还是未成年人，云云。

听我说个相似的例子，这个例子没啥恶意。家住农村的可能会知道，有些农村小孩有去附近水库的，或者村里小沟啊小渠啊，印象里也大都是成群去玩。讲真咱安全教育咱做的不差，什么安全行为准则背的滚瓜烂熟，什么第几条防溺水，放假老师也强调过，总有小孩被人一叫就心痒痒，就跑出去跟着玩了，于是乎就杯具了。反正我老家村里的水库我知道的淹死的小孩有好几个了（还有个比我大的我得叫哥，要是活着可能都已经结婚了）。这种行为这可能涉及点社会心理学了，我不懂，我说不出一二。安全教育，有用，但是用处有限。希望能来个这方面专家，能专门研究研究，想想办法减少这种事情再发生。

但就算没有恶意，这种事情的后果已经很严重了，更何况我不敢排除这个小女孩真的没有恶意。拿别人生命安全找乐子，真得使劲修理修理，好好洗洗脑筋。

作战部队装甲车和坦克上为什么要涂“入侵条纹”，有实际作用吗

所谓“入侵条纹”是一种识别图案，主要目的是防止出现误击。俄罗斯坦克上习惯采用大“十”字或者是大“一”字白色条纹，纵贯整个坦克上面对空位置。识别条纹曾经在二战时期被坦克等作战车辆，空中作战飞机普遍采用。坦克识别条纹可以避免被空中己方飞机打击，也可以防止被地面己方误击。其实，乌克兰也习惯这样做，主要作用就是方便己方打击武器识别，避免误伤自己人。

第二次世界大战时，曾经发生过惨烈的误击事件，损失很大，不光是地面作战车辆被空中己方武器误击，空中的战斗机也常常被己方高炮误击。为了避免误击事件发生，坦克上，飞机上开始涂装成方便识别的各式各样的醒目的白色或者其他颜色的图案。图案花样繁多，特别是飞机上，五颜六色的各种图案让人眼花缭乱。现在的战斗机都有了敌我应答器，方便多了，因此，飞机上不在涂的花花绿绿，甚至开始流行低可视颜色方便隐身。

坦克上的识别图案种类很多，多采用醒目的白色（或者其他色彩）识别图案，这种图案的涂料都是具有红外光谱信号特征的，通过红外设备观察更加清晰醒目。北约国家普遍采用这样的识别图案，中东地区的以色列坦克上也习惯使用“V”字图案。美军的“V”字图案可以根据其朝向识别出ABCD等连队，以色列坦克上也可以识别出所代表的作战单位来。

识别图案的式样和颜色没有什么约束，主要是根据各国自己的习惯而定，毕竟这种识别图案也是给自己人看的。俄罗斯坦克上的识别图案在二战时曾经广泛存在，这次俄罗斯坦克装甲部队陈兵俄乌边境地区，坦克装甲车辆上出现了通常只有战时才涂装的白色大十字识别条纹，使人有了很多猜想也不意外，毕竟俄乌两国关系正趋于紧张之际，北约又步步紧逼，不免让人感觉有一种大战即将爆发的味道。不过，俄罗斯这么做也是出于安全考虑，演习频繁，也处于备战状态，算是未雨绸缪吧。当然，也不排除俄罗斯此举有刻意渲染并施压乌克兰和北约的意思。

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